“诸如此类，不胜枚举。演奏姿态包括两个方面的内容：一是姿势，二是表情。弹筝姿势总的原则是顺其自然。也就是说大多数人看着舒服优美的姿势就是正确的，反之就是错误的。”
“如：弹筝时，上身挺拔，双腿自然靠拢，大家一致认为如此好看，那么就是正确的；弹奏时，双肩在一个水平线上，双肩活动和平常活动是一致的，大家一致认为如此好看，那么就是正确的等等。”
“弹奏表情总的原则是自然得体，符合表现乐曲内容、深化音乐主题需要。要把过渡弹奏，激烈情感，忧伤思绪，欢快热烈等等明显地表现出来。”（哎！查了很多关于古筝的资料但是为了这段老师讲课我只有把资料给搬上来了。）
铃……随着一声下课铃响！的第一堂古筝课就这么结束了！一个下午都在练习坐的姿势和入门的基本指法，现在小静只觉得腰酸背痛手都快抬不起来了。在教师等着小姨来接自己，因为琴实在太重了，小静跟小姨都拿不动。
回到家里已经累的爬下了，吃过饭以后小静又把琴拿出来练习今天学过的指法跟坐姿。一边摆着姿势一边用新学的指法弹着古筝，并时时发出弹棉花的声音。
静爸一边捂着耳朵一脸痛苦的看着小静。“你到底是在弹琴还是在弹棉花啊！你已经弹了整整1个小时的棉花了！还没弹够啊！可以歇会不，上吊也要喘口气不是！”
小静白了他一眼，一脸正气的对他说“我这是在弹琴的，今天才跟老师学的指法当然要好好练习了。我弹得这么好的，你什么欣赏水平啊！臭老汉别碍事我还要弹琴！赶快走开不然我给奶奶告你！”小静老爹拿她没有办法，翻着白眼走开了。
小静一面弹着棉花曲，一面在心里得意的笑：哈哈我叫你送我去幼儿园，心里已经乐开了花。现在我开始学琴了，我天天给你弹棉花听。于是小静觉得越弹越有劲，越弹越大声。一晚上什么都没有做，就一直重复的弹着棉花曲。
晚上睡觉睡着了，小静做梦自己弹了一晚上的棉花曲！第二天早上起床，小静看到老爹的眼圈黑黑的。小静正喝着牛奶就听到老爹说“老子昨天晚上听了一晚上弹棉花，晚上做梦都是在听弹棉花。一晚上都没睡好。你可以晚上不弹要得不。”
小静小声的对老爸说：“我要上幼儿园，我是只有晚上在屋头弹撒。不然你喊我好久弹嘛！”然后高声的喊到：“奶奶你看爸爸嘛！我弹琴他说我是在弹棉花。呜呜！奶奶！”
于是小静爸被奶奶训斥了一顿，而小静一边假装哭一面在奶奶看不到的角度，对着老爸扮着鬼脸。老爸只能很郁闷的听着***教训，然后磨着牙齿。“奶奶爸爸又凶我，呜呜！他说一会你不在要打我！”
老爸无可奈何的看着小静，苦着一张脸。但是小静分明看到老爸眼底的宠溺，小静知道他是在逗着自己玩呢。<div>