在韩刚没来得人这天早上。早自习结束之后，韩刚还没有出现，让班里的一部分留意的人注意到了。其中自然包括对班级工作认真负责的宋志明。
下了早自习，宋志明第一时间跑去了刘桂香的办公室。
“韩刚早自习没有来！”宋志明不无得意而尽量保持平静地说道。
他认为韩刚在开学第二天就能够旷课，这种情况肯定是属于非常严重的了。其实如果真是这般的话的确是非常严重的事情。
真要是遇到了这样的孩子，老师的印象中肯定是一个基本上没得救得学生了。
“哦！我知道了。”刘桂香正在低头批着作业，抬头看了一眼，很随意地说道，然后就继续批改作业。
开学的第一次作业，老师需要通过作业的完成程度来初步判断这个学生进入中学之后的学习态度并且通过这第一次作业对一部分的学生杀鸡吓猴，可谓是老师树立威信，烧的几把火之一！另外几把火有时候是第一节课冷面相对，或者在课上逮住一两个典型，丝毫不留情面的批评，甚至直接罚站，更难管一些的就直接棍棒加身了！
当然，也就是这个年代，并且是在这么一个比着北京上海等大城市还落后不少的小县城里还存在着老师体罚学生的情况，再过个五六年，体罚学生的老师受到的惩罚是很严重的。再者，那时候的学生也会更加难管了，一旦受到体罚，暴力一些的直接和老师甩膀子上手，那些内向一些的孩子有的甚至直接选择轻生！
前世的各种各样有个性的孩子被老师管之后出现这种那种的情况已经将老师的胆子吓怕了。
但是这个时候的老师大多还没有这种意识。或者说，这个时候的孩子大多还没有太强烈的自尊心，而且心理承受能力也是相对来说要强一些。
老师体罚学生还是非常常用的手段之一。
宋志明本来以为自己这么一告状，韩刚肯定就会受到惩罚了。即便是老师很在乎他这种学习好的学生，不会去体罚他，但是批评什么的肯定会有的。
宋志明看到刘桂香在忙着批作业，很聪明地放轻了脚步离开办公室，把门给带了上来。
整整一天，宋志明都在不停地想着韩刚回来之后被批评时的样子，想象着刘桂香是怎么对他失望，怎么对自己另眼相看！
第二天，韩刚一大早就背着书包来到了学校。
早自习的时候，刘桂香在门口站了站，看了一圈教室。
宋志明看到了刘桂香，不由得带着幸灾乐祸的表情看了韩刚几眼。然后就等着韩刚被刘桂香叫出去。
但是刘桂香看到今天没有人迟到或者旷课之后，便离开了回到了办公室。
这让宋志明很是不甘，更是有些疑惑，最后就归结为刘桂香特别偏向韩刚，心中不由得大为吃味！只觉得自己的这个班长做的特别委屈，竟然都不如一个普通同学受老师重视！这个和他在家里面所接受的教育，和被灌输的经验是不一样的！
毕竟还是小，宋志明想不通之下，看韩刚的眼神是越来越挑剔，越来越嫉恨！相信只要是韩刚有把柄落在他的手里，他一定会毫不客气地抓住然后交给老师，或者直接曝光给同学们让韩刚难堪。
“昨天韩刚没来，老师知道竟然还不管他。”宋志明说话的语气像是自言自语，也像是对着同桌说。
同桌顿时感兴趣了，然后计划着下课之后找几个人来交流一下这个“重大事件”！