早上二节下课之后是大课间，学校说所谓的“阳大课间”，实就是操场上跑操。
学校里有早操和课间操，一个是六点十开始，一个则是上午点十。
今二节是数学课，数学老师讲了一下月考卷子的点难，后就开始赶课。
到了下课，数学老师闫雨凝叫过，对说：“课间操的时候，这节课上的练习的报到我办桌上。”
“。”闫雨凝答应。
后数学老师对着全班说：“出，们练习到桌子上让闫雨凝收，上来了再出站队。”
说着，全班学生练习“哗啦哗啦”到桌子上，后走廊里站队。
闫雨凝所有人出了以后，再下收作业，后在抱着老师办室。
他们是一班，在教学楼的三楼。是老师们的办室却在二楼。
秦默跟随队伍往楼下走时，忽他感觉背后人拍了一下。
“嗯？”秦默头一，发下来的人是老师。对秦默说：
“秦默，能不能现在咱班教室后面，早上一节课的纠错抱到我办室来？”
“哦，。”秦默点了点头，转身逆着人群楼上走。
进到教室，他往后面的桌子一，发现在桌角落堆着一摞子。他走近一，确认是，于是抱子二楼办室走。
……
“砰砰砰”走到办室门口，秦默敲了三下门，是心里觉得这个时候应该没人，所以当他准备推门而入时…
“请进。”办室里传来一句话。
“嗯？”秦默一愣，心，这声音怎这熟悉？后他就推开门——
进门，他见闫雨凝在顾老师的桌子摆着什东，闫雨凝抬头发现来的人是秦默，就有点惊讶的说：“秦默，也来了。”
“嗯。”秦默走到老师的桌上，子一。转过身笑：“刚才一句“请进”，说得像老师啊。我差点真信了。”
“是吗？”闫雨凝抿嘴一笑。
“真的。”秦默点点头，后走到闫雨凝身旁，“是来抱数学作业的吗？”
“对。”闫雨凝说。
秦默拿顾老师的数学书，翻到今讲的课，对闫雨凝说：“老师今讲的有一个地方没听懂，能给我再讲一遍吗？”
闫雨凝一，是比例函数的问，就答：“行”
秦默书捧上来，方便让讲。
闫雨凝摆了摆手，让他书下就行，不用这麻烦，“没的，到桌子上吧，我也可以讲的。”
“哎，没没儿。这样讲得方便，我听得也舒服。”秦默坚持书捧着。
“吧。”闫雨凝也拗不过秦默，能这样开始讲。
不不觉十分钟过了，而大课间也已经结束。这时，突办室门打开，育老师一边着手一边往里面走。
“哦，这个图像质了吧。”闫雨凝后一点讲完，感觉到面的吵闹声就：课间操已经结束，当要让秦默书下来时…
为秦默是捧着书的，所以这书刚挡住了他们两个的脸。所以当育老师进来的时候，远远着他俩离这近，还用书挡着，就误以为他们在。
“…们。”育老师抬头，着他们俩愣愣地说。
闫雨凝一个应过来。当见育老师以种眼神着他们，又了他们两个时的姿势。
的脸“刷”的一下红了来，洁白滑的脖颈也瞬间变得红红。后又嗔怒地了秦默一眼，就逃似的地跑了出。
秦默下书，了育老师的眼神，忍不住心：这眼神我熟，像哪三人面见过？
随后他也走了出，剩下育老师一人在里发愣。